Где и кем работать, какая зарплата после окончания магистратуры в вузах Екатеринбурга по профилю обучения Управление и технологии в сфере физической культуры и спорта

Смогут работать в:

• институтах и факультетах физической культуры учреждений высшего образования;
• учреждениях среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку работников для сферы физической культуры и спорта;
• учреждениях среднего профессионального образования;
• научно-исследовательских институтах системы образования, сферы физической культуры и спорта;
• государственных структурах управления физической культурой и спортом;
• учреждениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности (детско-юношеские спортивные школы);
• спортивных и физкультурно-оздоровительных учреждениях всех форм собственности;
• муниципальных образовательных учреждениях всех типов;
• спортивных клубах;
• физкультурно-оздоровительных комплексах и клубах.

Специалисты смогут:

• применять в педагогической деятельности актуальные технологии, организационные формы, методы, приемы и средства обучения и воспитания с целью повышения качества образовательной деятельности;
• способность осуществлять учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности с учетом новейших достижений педагогической науки и практики;
• применять в образовательной деятельности технологии педагогического контроля результатов обучения и воспитания, интерпретировать результаты и вносить коррективы в организацию образовательной деятельности и в повышение результативности образовательной деятельности;
• выполнять научные исследования в образовательной деятельности и использовать их результаты в целях повышения эффективности педагогического деятельности;
• применять знания из области подготовки спортсменов (новейшие теории, интерпретации, методы и технологии) в тренерской деятельности;
• определять приоритеты в процессе подготовки спортсменов при решении профессиональных задач, с учетом их индивидуальных особенностей;
• разрабатывать целевые тренировочные программы и планы подготовки спортсменов различной квалификации;
• решать нестандартные проблемы в процессе подготовки спортсменов;
• устанавливать отношения с лицами, вовлеченными в процесс подготовки спортсменов с целью повышения ее эффективности;
• осуществлять прогнозирование развития физкультурно-спортивной деятельности на федеральном, региональном и муниципальном (локальном) уровнях на основе анализа текущего и перспективного состояния отрасли;
• прогнозировать запросы и потребности участников рекреационной деятельности для обеспечения эффективного применения оздоровительных технологий;
• разрабатывать рекреационные технологии на интегративной основе для различных социально-демографических групп населения;
• осуществлять сотрудничество с разновозрастными участниками рекреационной деятельности;
• разрабатывать, реализовывать и корректировать индивидуальные программы (проекты) рекреационной деятельности для различных групп населения, с учетом социокультурных, морфофункциональных, половозрастных и психических особенностей занимающихся;
• принимать управленческие решения по организации физкультурно-спортивной деятельности в различном формате (видах, формах) и безопасности проведения спортивных мероприятий;
• проектировать и планировать физкультурно-спортивную деятельность организаций различного вида и уровня, на основе оперативного и перспективного прогнозирования;
• разрабатывать целевые программы развития физической культуры и спорта на различных уровнях;
• представлять интересы физкультурно-спортивной организации в государственных и общественных органах управления, в средствах массовой информации, находить пути взаимодействия с потенциальными спонсорами;
• внедрять в практику отечественный и зарубежный опыт управления и оценивать эффективность управленческой деятельности физкультурно-спортивной организации;
• разрабатывать и реализовывать проекты (программы и методологию) научных исследований в сфере физической культуры и спорта, с учетом текущего состояния и тенденций развития отрасли на основе междисциплинарных подходов;
• разрабатывать, реализовывать и контролировать социально значимые программы по привлечению различных групп населения к активным занятиям физической культурой и спортом и пропаганде здорового образа, используя новейшие технологии;
• применять знания теоретических основ управления качеством образования в сфере физической культуры и оценки его эффективности;
• выявлять социально-педагогические проблемы детско-юношеских спортивных школ, базового и рекреационного спорта;
• проектировать образовательные технологии в сфере физической культуры;
• проектировать физкультурно-оздоровительные технологии;
• применять инструментальные методики донозологической и функциональной диагностики при анализе эффективности фитнес-технологий и физической реабилитации.