1. УрФУ
  2. Бакалавриат и специалитет УрФУ
  3. Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) в УрФУ

УрФУ им. Б.Н. Ельцина Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (49.03.02)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)", окончив УрФУ им. Б.Н. Ельцина

  • от 225 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 55 бюджет. мест
  • 10 платных мест
  • 4 года обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина по программе "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)"

Выпускники смогут:

  • Проводить занятия по физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов;
  • Разрабатывать индивидуальные программы физической реабилитации;
  • Правильно подбирать средства для проведения занятий адаптивным спортом с учетом индивидуальных особенностей больных;
  • Развивать и восстанавливать функции организма человека (речь, ходьба и т.д.), полностью или частично утраченные после болезни или травмы;
  • Проводить занятия по полной замене навсегда утраченных в результате того или иного заболевания функций, обучать новым способам двигательной деятельности;
  • Разрабатывать и проводить комплекс упражнений для предупреждения прогрессирования заболевания пациента;
  • Тренировать и подготавливать спортсменов-инвалидов для участия в Паралимпийском, Сурдлимпийском и специальном Олимпийском движениях;
  • Проводить спортивно-массовые мероприятия для лиц с ограниченными возможностями по различным видам адаптивного спорта, организовывать судейство;
  • Оказывать психологическую помощь лицам с отклонениями в здоровье;
  • Проводить профилактику и педагогическую коррекцию отклоняющегося поведения подростков;
  • Формировать у инвалидов социально значимые потребности (потребность в семье, детях, работе, материальном благополучии).